Tarea para hoy (viernes, 20 de marzo)

¡¡¡Buenos días!!!

¡Lo hemos conseguido! ¡Ya llevamos una semana en casa! ¡Qué bien lo estáis haciendo, chicos! 

Vamos allá con las correcciones de ayer:

Lengua: 

1) ¿Qué signos de puntuación encontramos en el dictado? (Nos referimos a todos).

• Comillas, puntos, paréntesis, dos puntos, comas.

2) Para qué se utiliza cada uno de ellos en este texto?

• Comillas (""): se utilizan en el texto para dos cosas distintas, por un lado para nombrar el título de un libro, y por otro para citar una conversación.
• Punto (.): Lo encontramos en varias ocasiones, en todas ellas para separar oraciones y hacer una pausa entre ellas. Tras los puntos, se comienza siempre con mayúscula.
• Paréntesis [()]: los utiliza en dos ocasiones para hacer aclaraciones.
• Dos puntos (:): los utiliza para indicar el comienzo de una cita textual.
• Coma (,): se utiliza para hacer una pausa más breve que el punto, que ayuda a darle sentido al texto.

3) Ahora, fíjate en las palabras que hemos destacado en amarillo en el texto. ¿Qué tipo de palabras son? Nos referimos en cuanto a su acentuación.

• Terminé: aguda
• Corazón: aguda
• Júpiter: esdrújula
• Leyenda: llana
• Lucía: llana
• Leí: aguda
• Preciosa: llana
• Respondí: aguda
• Mamá: aguda
• Miraba: llana
• Sonreía: llana 

4) ¿Qué tipo de palabra no está representada entre las anteriores?

Hay de todos los tipos.

Y como viene siendo normal, vamos con la tarea de hoy, la última de esta semana.

Lengua: 

Para hoy os proponemos escuchar una fábula. 
Coged el cuaderno, escribid la fecha y preparaos, porque tenéis que contestar algunas preguntas. Para ello, podéis escucharla tantas veces como necesitéis. 

1) ¿Quiénes son los protagonistas?
2) ¿Cuál es la moraleja?
3) Escribe tres adjetivos que hayan salido en la fábula.
4) Escribe un sustantivo propio y un sustantivo común que hayan aparecido en la fábula.
5) Localiza un verbo de cada conjugación (1ª, 2ª y 3ª).
6) Encuentra una palabra aguda, una palabra llana y una palabra esdrújula.

Fábula: "Las ranas y el estanque"

Matemáticas:

Hoy vamos a trabajar un poco en nuestro cuaderno.

Tenéis que hacer estos ejercicios. Recordad: fecha, número de ficha (T8-1) y número de ejercicio.

Science: 

Ya está aquí el fin de semana y, como sabéis, tenemos que pasarlo en casa. Por eso hemos pensado que, como ya hemos trabajado sobre alimentación saludable, podéis darnos muy buenas ideas para hacer el menú del sábado y el domingo.

Aquí os dejamos un enlace para que escribáis vuestro menú, recordad que debe ser lo más equilibrado posible e incluir alimentos que nos aporten diferentes nutrientes.

Menu for this weekend

Inglés (4ºA):

Hello! How are you?
Aquí tenéis dos fichas para hacer. Ya sabéis que las podéis contestar en el cuaderno, apartado de actividades, o si queréis imprimirlo, y me enviáis foto, como estos días.
Recordad que los vídeos de Edpuzzle os pueden ayudar a hacer las fichas y a aprender el vocabulario de la ropa.

Happy weekend!

Ficha 1

Ficha 2


Inglés (4ºB):
Y por aquí os dejamos la tarea de Lourdes:

• Pupil's book: página 68, ejercicios 2 y 3. El ejercicio 2 es un "reading", el 3 unas preguntas sobre el mismo.
• Workbook: página 64, ejercicio 2. Son unas preguntas sobre el mismo texto leído anteriormente.

¡¡Por cierto!! ¡¡IMPORTANTE!!
¿Habéis visto el reto que se propone en el blog de primaria?
Reto: #STOPCACOTAVIRUS
¡Animaos a participar! Podéis salir solos, con vuestros papás... Puede ser muy divertido y además, ayuda a ocupar el tiempo.
Tenéis de plazo hasta el domingo, ¡que no se os olvide!

¡Feliz fin de semana!

Descansad mucho, que la semana que viene volvemos con más tareas para seguir trabajando.

¡Un abrazo chicos!