viernes, 29 de mayo de 2020

Tarea de hoy (viernes, 29 de mayo)


¡¡Se nos acaba mayo, chicos!! ¡Vamos a por la recta final de nuestro curso! 16 días (de "clase") nos separan de la libertad del veranito... ¡qué bien!

Vamos a comenzar con nuestra oración.


Os traemos cositas para mostraros, fijaos:

Ceci nos ha enviado varias cosas chulas, por un lado nos envía fotos de cómo se está tiñendo su flor. 


Ella ha hecho una variación de la propuesta que os pusimos el jueves pasado. En lugar de utilizar colorante alimentario, ha tenido el agua con un rotulador fluorescente viejo y luego ha introducido la flor, que como podéis ver era rosa. Nos cuenta que ya se va viendo cómo se va tiñendo el centro de la flor (al ser de color la cuesta un poquito más).


Y también nos envía estos Squishies caseros, ¿verdad que le han quedado genial?
¡¡Muchas gracias por compartirlo con nosotros Ceci!!

Además, mirad las fotos tan geniales que nos envía Diego Sáez. 

 

      


¡Qué pasada! ¡Qué bien se ve la azul sobretodo! Imaginamos que vayas a dejarlas más tiempo, así que si vas notando cambios nos encantaría que siguieses compartiéndolos con nosotros. ¡Gracias Diego!

Vamos con las CORRECCIONES:

MATES:
Página 179, ejercicio 7


Página 193, ejercicio 5


LENGUA:
COMPRENSIÓN LECTORA:
1) Tengo que cortar las asas y los tubos inferiores.
2) Tengo que unir los embudos con un taco de madera.
3) Deben tener el mismo diámetro que la boca ancha del embudo.
4) Los palos deben tener una longitud de 50 centímetros.
5) La cuerda tiene que ser flexible y de algodón.
6) La cuerda debe tener una longitud de un metro.

Terminemos la semana con NUEVAS TAREAS:

Nos vemos a las 11:30 h (dudas):

MATES:
Concluimos la semana de trabajo con los últimos ejercicios con los que vamos a trabajar las operaciones con medidas:

*Página 193, ejercicios 6, 7 y 8.

LENGUA:
Hoy os dejamos un juego con el que acabamos de repasar la oración (sujeto y predicado) y la ortografía relacionada con la "d", la "z" y la formación de sus plurales. Recordad escribir vuestro nombre correctamente al entrar a la actividad para que sepamos quien la ha realizado.
¿Estáis listos?... 3...2...1, ¡Ya!


SOCIALES:
Vamos a concluir esta unidad 5 en la que hemos trabajado sobre la población y el trabajo, rellenando un cuestionario muy sencillito. Con él podréis daros cuenta si queda alguna duda o no, si debéis repasar algo antes de pasar al próximo tema o si necesitáis hacernos alguna pregunta en alguna de nuestras videollamadas.

Os dejamos el enlace: Población y trabajo

RELIGIÓN:
Este domingo es un día señalado dentro de nuestras celebraciones cristianas. Habrán pasado cincuenta días desde el Domingo de Resurrección. 
Hemos preparado este Genially para que podáis leer y entender mejor esta festividad. ¡Prestad mucha atención! Tenéis unas cuantas preguntas que podréis contestar si leéis con atención...

INGLÉS:
"Good morning Boys and girls! 
La tarea de hoy son los ejercicios 1 y 2 de la página 37 del PUPIL'S BOOK.
En el ejercicio 1 debéis escribir los animales que veáis en la imagen (carteles, bolsas, camisetas...)
Para el ejercicio 2 os mando un audio adjunto y una ficha, podéis utilizar la ficha uniendo cada foto con lo que escuchéis de cada animal o escribir en la libreta dicha oraciones y al lado el animal correspondiente.
¡Un cordial saludo y disfrutad de este fin de semana largo!
Take care!"

¿Y la propuesta? Pues hoy toca taller de cocina... pero hemos pensado cambiar un poco las tornas. ¿Qué os parece si esta semana os grabáis haciéndonos un "tutorial" con alguna receta que os guste?

¡Nos encantaría ver vuestros vídeos! No hace falta que sean cosas elaboradas... una tortilla francesa, un sandwich de... ¡lo que sea! Nos apetece veros, que nos expliquéis cómo lo hacéis y compartirlo con el resto de vuestros compis.

En esta línea, nuestro compañero Marcos nos envió el otro día esta receta para hacer un flan de huevo:
Ingredientes:
  • 6 huevos
  • Medio litro de leche 
  • Ralladura de limón 
  • 3 cucharadas soperas de azúcar 
  • 1 cucharada de Canela en polvo
  • Se introduce al horno durante 45 minutos+/- a 240°grados (al estar preparando la masa vamos calentando el horno)
  • Para saber que está cuajado se introduce un cuchillo y si sale limpio es que está. 
Y estas fotos con el resultado:




¡Ánimo chicos!

¡Feliz fin de semana largo! ¡Nos vemos en junio! 
¡Pero recordad! Nos vemos el martes, 2 de junio. Este lunes es festivo en Cantabria ya que es la Virgen del Mar.

¡Un abrazo a todos!

jueves, 28 de mayo de 2020

Tarea para hoy (jueves, 28 de mayo)

¡Muy buenos días a todos!

Ya hemos cruzado el ecuador de la semana, solo nos quedan dos días para el finde, ¡bieeeeen!

Lo primero de todo, vamos a ir con nuestra oración:

Y lo inmediatamente siguiente es: ¡FELICITAR POR SU CUMPLE A LUCÍA P!


¡Te deseamos que tengas un día precioso! ¡Disfrútalo un montón!


Y ahora, vamos allá con las CORRECCIONES:

MATES:
Página 179, ejercicio 4

Página 179, ejercicio 5



Seguimos con las NUEVAS TAREAS:

MATES:
¡Vamos a por los ejercicios siguientes!

* Página 179, ejercicio 7
* Página 193, ejercicio 5

 LENGUA:
Hoy os dejamos una ficha de comprensión lectora que, además, os servirá para construir vuestro propio diábolo y poder disfrutarlo ahora que ya comenzamos poco a poco a salir a la calle y viene el buen tiempo.
Poned la fecha, copiad las preguntas y escribid vuestras respuestas en la libreta.



INGLÉS:
May 28th

A las 11:30:

Videollamada 4ºA   Contraseña: Mercedes4A

Videollamada 4ºB   Contraseña: 8AQsvp


EDUCACIÓN FÍSICA:
Os traemos un nuevo reto en el que los reflejos, la velocidad de giro y la puntería tienen especial protagonismo.


Si no os sale a la primera tranquilos, es lo normal. Con perseverancia, trabajo y esfuerzo lo conseguiréis. Ya sabéis que nos encantará ver vuestros vídeos. ¡A por ello!

Y nos despedimos un jueves más, no sin antes proponeros un nuevo experimento...
¿Creéis que es posible meter un huevo dentro de una botella?
¡Hoy os vamos a demostrar que sí que se posible!
¡Atentos al vídeo!


¿Os animáis a grabaros intentando el experimento? ¡Esperamos vuestros vídeos!

¡Por cierto! Nos encantaría ver el resultado de vuestras flores teñidas, si lo hicisteis 😉


miércoles, 27 de mayo de 2020

Tarea para hoy (miércoles, 27 de mayo)


¡Eso es! ¡¡Y tanto que volando!! La verdad que hay días que parece que no se acaban, se hacen súper largos... pero si te pones a mirar atrás, estos dos meses largos que llevamos en casa se han pasado bastante rápido... Lo que no se ha pasado es la pena que tenemos de no estar pudiendo terminar el curso con vosotros en el cole, pero ¡seamos positivos! En septiembre nos volveremos a ver y ojalá que todo esto vaya mucho mejor.

¿Qué os parece si comenzamos nuestra mañana pidiendo para que eso sea posible?

Ahora pasamos a enseñaros algunas cosas que hemos recibido. 
Aquí podéis ver a Noah haciendo el experimento de science:


¡Genial Noah! Se ve claramente el resultado.

Y por aquí os traemos a más compañeros con los retos de EF.


Ya veis, Galiana ha cambiado los rollos de papel por latas de Aquarius. ¡Lo has hecho genial!




Y aquí está Daniel que ha conseguido el reto tanto en versión normal como en nivel avanzado ¡fenomenal Daniel!

Y terminamos las cositas para enseñaros con algo que nos envía Lucía Puertas. Es algo muy curioso que ha encontrado el otro día durante su paseo por la playa. ¡Mirad!


Lucía tiene una teoría: cree que en esta piedra estuvo durante muuuuchos años posada una estrella de mar hasta que murió, y después la mar arrastró esa estrella dejando la marca en la piedra. 
¿Verdad que es muy curioso?

Y ahora comenzamos con las CORRECCIONES de la tarea de ayer:

MATES:
Página 192, ejercicio 1

LENGUA:

Había una vez una niña llamada Piedad que vivía en un pueblo en mitad de la naturaleza. Allí era capaz de hacer muchas cosas que en una ciudad tendrían mucha dificultad. Así, por ejemplo, dos días a la semana iba con su abuelo al río y allí pescaba, con ayuda de una red, una gran cantidad de peces, ¡esta actividad le encantaba!
Un día quedó en su casa del árbol con otros niños del pueblo, ya que tenía muchas amistades. La casa de madera tenía una altitud enorme y hacía falta un poco de elasticidad para poder subir. Cuando estuvieron todos allí, y ya no había capacidad para más personas, Piedad mostró a sus amigos el botín conseguido y, como muchos eran aprendices, tuvo que explicar, uno por uno, de qué pez se trataba. El tiempo pasó de manera fugaz y cuando se dieron cuenta eran las diez de la noche, así que bajaron de forma veloz y todos se dirigieron a casa con un hambre voraz.
De este modo, durante ese día, fueron felices y cenaron peces y perdices.


Y ahora sí, llegan las NUEVAS TAREAS:

MATES:
Continuemos con los ejercicios en el cuaderno... 

* Página 179, ejercicios 4 y 5.

LENGUA:
¡Hoy os dejamos un rosco de Pasapalabra!
Tenéis diez minutos para completarlo.
*Pista: todas las palabras acaban en "d", "z" o su formación del plural.
¿Preparados?... ¡A por ello!:



PLÁSTICA Y FRANCÉS:
Esta semana Mariví os ha preparado un proyecto sobre Francia en el que se mezclan las dos asignaturas (no tenéis que enviarla la actividad)

Os dejamos el enlace para que podáis verlo y, tened en cuenta que hay varias actividades, ¡fijaos bien de no pasaros ninguna!


Creemos que no nos dejamos nada... solo dejaros por aquí la propuesta de manualidad para este miércoles, pero antes, os enseñamos dos relojes digitales que ha hecho Noah utilizando colores cálidos y colores fríos, fijaos que originales:


Y para hoy, hemos pensado que como llega ya el buen tiempo, ya no tenemos franjas horarias (aunque sí que hay que respetar la de las personas mayores) y ya podemos movernos más allá de 1 km, quizá os apeteciese crear vuestra propia cometa para algún día que vayáis a un parquecito o a la playa... Os dejamos este vídeo en el que van explicando paso a paso lo que necesitáis.


¡Disfrutad mucho del día! Nos vemos mañana por aquí.
¡Un abrazo!

martes, 26 de mayo de 2020

Tarea para hoy (martes, 26 de mayo)

¡Buenos días a todos!

¿Cómo va la semana? Si, ya sabemos que solo llevamos dos días, pero esperamos que de momento hayan sido dos días estupendos.

Comenzamos hoy con nuestra oración:


Y queremos seguir compartiendo con vosotros más cosas que nos han ido llegando.
En primer lugar os dejamos una foto que nos ha enviado Diego F, ¿os acordáis del juego de la gallina?... Pues mirad:


Justo en el sitio, ¡muy bien Diego!

También os dejamos algunos retos de educación física:



¡Con que fuerza y optimismo ha completado Ana los retos! Nos encanta veros así de positivos y con esas ganas.


Y aquí está Noah que lo ha clavado ¡qué alegría nos transmites! Muchas gracias por enviárnoslo chicos.

Además, nos han llegado estas fotos de nuestra compañera Paula y sus riquísimas brochetas de frutas.



¡Se nos han puesto los dientes largos, Pauliviris!

¡Vamos allá con las CORRECCIONES!

MATES:
Página 178, ejercicio 1



Página 178, ejercicio 3



LENGUA:
Actividad 1:
- Disfraz: disfraces
- Luz: luces
- Cantidad: cantidades
- Vez: veces
- Facilidad: facilidades
- Autoridad: autoridades
- Edad: edades
- Codorniz: codornices

Actividad 2:
- Maíces: maíz
-Voces: voz
- Actitudes: actitud
- Oportunidades: oportunidad
- Capacidades: capacidad
- Emperatrices: emperatriz
- Extremidades: extremidad
- Fugaces: fugaz

Actividad 3:
- Primera foto: nuez y nueces
- Segunda foto: manualidad y manualidades


¡Vámonos ahora con la NUEVAS TAREAS!

Nos vemos a las 11:30 h (dudas):

MATES:
Como os decíamos ayer, vamos a continuar toda la semana trabajando actividades en nuestro cuaderno sobre operaciones con medidas.

Hoy vamos a hacer:
* Página 192, ejercicio 1

LENGUA:
Os dejamos un dictado para seguir trabajando lo que visteis en la presentación de ayer, es decir, el uso de la "d" y la "z" al final de las palabras y la formación de sus plurales.
En el audio tenéis primero una lectura espaciada para que os de tiempo a escribirlo y después una lectura seguida y global del dictado para que interpretéis mejor qué signo de puntuación es el adecuado en cada lugar correspondiente.
Coged vuestra libreta de lengua, poned la flecha y, cuando estéis preparados, dadle al play:



SOCIALES:
Vamos a ir concluyendo este tema de la población y el trabajo. Para ello os dejamos esta ficha para terminar de trabajar sobre los sectores económicos.

INGLÉS:
May 26th
Good morning! This is today's work: WB p. 28 (1, 2 and 3)
He estado revisando las respuestas del vídeo de edpuzzle: tenéis que fijaros en la ortografía, y por supuesto ¡no se puede contestar en castellano!



MÚSICA:
Os dejamos un cuestionario que envía Anabel como tarea de esta semana. Ya sabéis que, si no tenéis impresora o preferís ahorrar papel, podéis escribir vosotros la pregunta y la respuesta.


Y terminamos nuestro día de trabajo con un nuevo reto de ajedrez, pero antes, os dejamos la solución del reto de la semana pasada:


El primer movimiento era Dama H7, donde captura el peón. Después al rey de las negras solo le queda la opción de capturar la dama en H7 y, por último, torre H5 da el jaque mate.

Y ahora el reto de esta semana, en el que volvemos al jaque mate en un movimiento. Le toca mover a blancas, ¿qué movimiento tienen que hacer para conseguirlo?


¡Animaros a dejar vuestras respuestas en los comentarios!

Por último, os dejamos una foto que nos envía Noah para que veáis el llavero tan chulo que ha hecho:

 
Y así llegamos al final, ¡Nos vemos mañana, chicos!
¡Un abrazo!

lunes, 25 de mayo de 2020

Tarea para hoy (lunes, 25 de mayo)



¡Buenos días! ¡Feliz lunes! Una semana más que ha pasado, ya solo nos quedan cuatro semanitas para terminar este curso tan diferente... 

Hoy además, entran en juego nuevos cambios en esto de la desescalada, entramos en la FASE 2. Esto no quiere decir que el virus esté desapareciendo ni mucho menos. Seguid siendo cautos y teniendo mucho cuidado en la limpieza de vuestras manos, no tocaros la cara mientras estéis en la calle, evitar tocar cosas que puedan estar contaminadas,... ¡Ya sabéis, todas las recomendaciones que ya había hasta ahora!

Comencemos con energía nuestro día con una oración:

Y ahora, vamos a comenzar la semana viendo a algunos compañeros.


¡Fijaos qué bien ha hecho el reto Nadia!




Y aquí os dejamos dos retos que ha hecho Ana ¡qué energía y alegría, está genial!



¡Y aquí Marcos lo ha clavado! Y eso no es todo, también nos ha enviado esta foto en la que se aprecia perfectamente el resultado:


¡Fenomenal chicos! Muchas gracias por compartirlo con nosotros.

Como es costumbre, en primer lugar llegan las CORRECCIONES:

MATES:
Página 178, ejercicio 2


Página 192, ejercicio 3


Y la NUEVA TAREA es la siguiente:

Nos vemos a las 11:30 h:

Hoy tenemos un encargo especial. Entrad en este enlace y rellenad lo que os pedimos.

MATES:
A lo largo de esta semana vamos a continuar trabajando las operaciones con medidas. Para ello, hoy vamos a trabajar en nuestro cuaderno los siguientes ejercicios del libro (recordad poner la fecha):
* Página 178, ejercicios 1 y 3

LENGUA:
Hoy vamos a seguir viendo ortografía, en este caso, cómo se forman los plurales de las palabras acabadas en "-d" y en "-z". En el enlace de abajo está incluida la tarea a realizar, así que tened preparada vuestra libreta de lengua.


SCIENCE:
Os dejamos un cuestionario de repaso sobre lo que hemos visto durante los últimos días:


INGLÉS:
May 25th
Hello! Hoy empezamos tema nuevo: los animales. Tenéis que hacer del PB, en la pág. 36, el ej. 2: repetir el nombre de los animales para ir aprendiéndolos/repasándolos, y el 2º audio es un rap. En Edpuzzle tenéis un nuevo vídeo, también de animales, para que lo vayáis haciendo a lo largo de la semana.



Y para concluir el día, la propuesta de manualidad viene de la mano vuestra compañera Sandra. ¡Fijaos en el llavero que ha hecho!




¡¡Gracias por compartirlo con nosotros Sandra!!
¡Animaos chicos, haced vuestros llaveros personalizados! Y si os apetece, compartid el resultado con nosotros.

¡Un abrazo!

viernes, 22 de mayo de 2020

Tarea para hoy (viernes, 22 de mayo)

¡Viernes! ¡Siiii!
Chicos, ¡vamos a por nuestro último día de la semana!

Comencemos con fuerza y energía con nuestra oración de la mañana:

Como ya va siendo costumbre... ¿queréis ver algún vídeo de compañeros?

Pues os traemos a Ricardo con algunos retos de EF.





¡Qué agilidad! ¡Madre mía!

También os queremos dejar el enlace al blog de Guillermo. Y es que, vuestro compañero Diego Sáez le ha enviado una de las tareas que ha propuesto y le ha quedado ¡espectacular!

Y por último, Agustín nos envía su experimento del huevo, con y sin sal.


¡Gracias por enviarnos tu foto, Gus!

Aquí comienzan las CORRECCIONES de la tarea de ayer:

MATES:
Página 177, ejercicio 6


Os hemos puesto el resultado de dos formas, pero existen más posibilidades.

Página 192, ejercicio 2

LENGUA:
En rojo el sujeto, en verde el predicado y subrayados los núcleos tanto del sujeto como del predicado.

Este día es muy importante.

La cultura es necesaria para el bienestar humano.

Muchos conflictos derivan de la diversidad cultural.

Las grandes crisis han fomentado la creatividad y nuevas formas de cultura.

Y continuamos con las NUEVAS TAREAS:

Nos vemos a las 11:30 h, SI TENÉIS DUDAS. 

MATES:
Sigamos trabajando esto de las operaciones con medidas, ¿os parece?
Hoy vamos a hacer en nuestro cuaderno lo siguiente:
* Página 178, ejercicios 2
* Página 192, ejercicio 3

LENGUA:
Hoy os dejamos unas actividades interactivas para seguir repasando sobre el sujeto y el predicado.
Haced click en el siguiente enlace y seguid las instrucciones de cada pregunta.
Para entrar, tenéis que poner vuestro nombre y primer apellido y una contraseña (la que vosotros queráis) y darle a "Sign in as a student".
Cuando hayáis acabado, dadle a "Save" y después a "Hand in work" dos veces para enviarlo.



SCIENCE:
Os dejamos un juego para aprender sobre los diferentes tipos de materiales.
Acerca tu lupa, que en tu caso es tu ratón, a las diferentes pistas y, cuando lo sepas escribe letra a letra el nombre del material. 
¿Preparados?... ¡A por ello!



INGLÉS:
May 22nd
Chicos, aquí tenéis el cuestionario que os explicaron ayer las profes, tened en cuenta las instrucciones que os dieron ayer y recordad poner vuestro nombre, apellidos y curso.


Y estos son los audios:




No tenemos más tareas para hoy, solo nos queda nuestra propuesta de taller de cocina.
Esta semana ya hemos ido viendo que está llegando el buen tiempo, el calorcito va viniendo para quedarse. ¿Qué os parece si preparamos algo fresquito? ¿Unas brochetas de frutas? 
¡A nosotros nos encantan! Y os proponemos que las preparéis como más os gusten: elegid frutas, la forma de cortarlas (porque podéis hacerlas con diferentes formas) y la forma de presentarlas. Os enseñamos algunas opciones para que os inspiren 😊
 


Tienen buena pinta, ¿eh? ¡Pues animaros y enseñadnos los resultados!

¡Feliz fin de semana!
Os esperamos el lunes por aquí, ¡un abrazo!