Tarea para hoy (martes, 12 de mayo)

¡¡Buenos días a todos!!

¿Cómo hemos amanecido?? Por aquí con energía para afrontar un nuevo día.

Vamos a comenzar con la oración como cada mañana.

Sois mis amigos

También queremos seguir enseñándoos  vídeos que nos ha llegado con los retos de Educación Física, fijaos como encesta Daniel en la taza:

¡Te ha salido genial Daniel!

Aquí viene también Galiana. ¡Está genial! Lo has conseguido muchas veces, aunque no hayan sido cinco seguidas.

¡Enhorabuena por tu perseverancia!

Y aquí llega... ¡Tatatachán, tachán! ¡Otra versión del reto del palo de escoba, de la mano de Lucía Rodríguez!

¡Está genial Lu! Cada uno en su estilo 😋

Y nos ha llegado también esta chulada...

¿¿Verdad que le ha quedado una marioneta chulísima a Ceci?? ¡Nos ha encantado!

¡Gracias por compartirlo con nosotros chicos!

Después de todo esto, comencemos con las CORRECCIONES de ayer:

LENGUA:

1) El medicamento se llama "Sedofarin Spray".

2) Las contraindicaciones no se han descrito.

3) Su uso es recomendable para las siguientes enfermedades: faringitis, amigdalitis y estomatitis.

4) Puede aplicarse cada dos o tres horas.

5) El spray puede aplicarse en la garganta, la boca y la lengua.

Y tras esto, vamos con las NUEVAS TAREAS:

Nos vemos a las 12:00 h, SI TENÉIS DUDAS:

• Encuentro 4ºB    (Contraseña: Merced)
• Encuentro 4ºA

MATES:

Hoy damos comienzo a nuevoS temaS, sí, en plural. Lo primero, ved este vídeo, que ahí os lo explicamos y vemos la primera parte de ellos.

Ahora que ya habéis visto el vídeo, vamos a trabajar un poquito en nuestro cuaderno. Poned la fecha, el número de página que corresponda y de ejercicio y¡a resolverlos!

Tenéis que hacer:

* Página 174, ejercicio 2.

* Página 186, ejercicio 1.

* Página 188, ejercicio 2.

** Recordad que hay que usar la tabla para pasar de unas unidades a otras (al menos hasta que cojamos soltura, y no se coge rápidamente de un día para otro😉).

LENGUA:

Os dejamos una ficha interactiva para seguir trabajando ortografía, en concreto el uso de la "g" y la "j". Al terminar, escribid correctamente vuestro nombre y no os olvidéis de enviar vuestras respuestas.

Ficha interactiva: uso de la "g" y la "j"

SOCIALES:

Comenzamos a ver, de nuevo, los sectores económicos en los que podemos trabajar las personas. Vamos a comenzar por el principio, con el sector primario. Mirad este esquema que hemos preparado. Resume brevemente los contenidos de las páginas 90 y 91 de vuestros libros.

Y, para verlo un poquito mejor, vamos a ver este vídeo de Happy Learning.

Ahora os vamos a encomendar una pequeña tarea de investigación... A ver si sois capaces de encontrar, qué falta en el esquema que hemos preparado y que estaría bien incluir.
Vamos a ver si encontráis esa información importante que hemos omitido.
Apuntadlo resumido en vuestro cuaderno de sociales y ¡ mañana lo vemos!

INGLÉS:

May 12th

Hello! Good morning!

Esta ficha complementa la de ayer.

Recordad que el jueves a las 11.30 nos vemos.

Para 4º A, como Jitsi nos fue fatal la semana pasada, esta semana lo vamos a hacer a través de Zoom. Os enviaré el enlace.

Ficha inglés

MÚSICA:

Os dejamos en el siguiente enlace la tarea de música para esta semana.

Ya sabéis que, si no tenéis impresora o preferís ahorrar papel, en lugar de imprimirlo, podéis escribir vosotros las preguntas y las respuestas.

Tarea música

Hoy os traemos un nuevo reto de ajedrez, esta vez un poco diferente al de otras semanas.

En esta ocasión, tenéis el tablero repleto de números y os lanzamos la siguiente pregunta:

¿En qué casilla colocaríais un caballo para, haciendo dos movimientos, sumar la mayor cantidad posible?

Es decir, tenéis que colocar el caballo en una casilla con un determinado valor (la que vosotros consideréis). Después hacer un movimiento y sumar el valor de la casilla de destino y, por último hacer otro movimiento y sumar el valor al número que ya teníais.

Escribidnos en los comentarios el número más alto que habéis conseguido. ¡A por ello!

Y, esto ha sido todo por hoy. Mañana nos vemos por aquí, ya en el ecuador de la semana. 
¡Por cierto! ¿Se os ocurre porqué hemos utilizado esa expresión de "el ecuador de la semana"?
A ver si nos lo sabéis explicar alguno en los comentarios.
¡Un abrazo chicos!